在2021南京创新周的舞台上，教学设备研发领域展现出了令人瞩目的创新活力。一系列融合前沿科技与教育理念的成果不断涌现，其中，系统模拟“望闻问切”与“桌面工厂”两大亮点，尤为生动地诠释了科技创新如何赋能现代教育，特别是在推动绿色化工人才培养方面迈出了坚实的步伐。

“系统模拟‘望闻问切’”项目，巧妙地将中医诊断的智慧引入工程与科学教育。它通过高精度传感器、虚拟现实（VR）或增强现实（AR）技术以及大数据分析平台，构建了一个高度仿真的复杂系统（如化工流程、机械装置或生态系统）运行环境。学生可以像中医一样，对模拟系统进行“望”（观察可视化数据流与三维模型状态）、“闻”（聆听系统运行声音频谱分析，感知异常）、“问”（通过交互界面设定参数、提出假设、进行故障排查）、“切”（深入分析核心数据，诊断系统“健康”状况）。这种沉浸式、探究式的学习方式，极大地培养了学生的系统思维、故障诊断与解决实际工程问题的能力，将抽象的理论知识转化为可感知、可操作的实践经验。

与此“桌面工厂”概念的教学设备研发，则为化工及相关专业的实验教学带来了革命性的变化。传统的化工实验往往涉及大型装置、高风险试剂和复杂的工艺流程，在安全、成本与环保方面存在诸多限制。而“桌面工厂”则是一种高度集成化、微型化、自动化的实验教学平台。它能够在安全可控的桌面上，完整模拟从原料输送、反应控制、产品分离到废物处理的现代化工生产过程。通过模块化设计，学生可以自由组合流程，实时监测温度、压力、浓度等关键参数，并直观地看到工艺调整对效率和产物质量的影响。更重要的是，这些“桌面工厂”在设计之初就深度融合了绿色化工理念，强调原子经济性、能源高效利用和废弃物最小化，让学生在动手实践中深刻理解并掌握绿色、安全、可持续的化工生产原则。

这两项创新成果的背后，是南京高校、科研院所与高新技术企业协同创新的结晶。它们不仅代表了教学设备在技术层面的突破，更体现了教育范式从知识传授向能力培养、从验证性实验向探究式创新、从关注单一技能向强调系统整合与绿色发展素养的深刻转变。

在2021南京创新周的催化下，这些智能教学设备正加速从展台走向课堂、实验室。它们正在重塑未来的工程师和科学家的培养模式，让学习过程更具互动性、安全性与前瞻性。系统模拟的“望闻问切”培养了敏锐的洞察与决策力，“桌面工厂”则播下了绿色化工的种子。南京的创新实践表明，当教学装备与产业前沿、社会需求紧密相连时，教育便能真正成为驱动创新、培育未来竞争力的核心引擎。这一系列成果的不断涌现，不仅为南京乃至全国的创新教育提供了新样板，也为相关产业的绿色转型和可持续发展储备了宝贵的人才资源。